Glück im Lehrerberuf. Gibt’s das?!
In der vorliegenden Studie möchten wir Informationen zu Ihrem erlebten Wohlbefinden und zu Aspekten, die dieses beeinflussen können, erheben. Anders als in vielen existierenden Arbeiten stellen wir dabei positive Aspekte Ihres Erlebens in den Vordergrund. Mit Hilfe Ihrer Unterstützung möchten wir verstehen, wie subjektives Wohlbefinden als ein wichtiger Aspekt der Lebensqualität und als Bedingungsfaktor für physische Gesundheit bei Lehrerinnen und Lehrern entsteht und - in einem weiteren Schritt - gefördert werden kann.
Aufgrund der Wichtigkeit des Themas für alle Lehrpersonen, richtet sich die Studie an die Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen.
Das Forschungsprojekt ist an der Ruhr-Universität Bochum in der Professional School of Education sowie der AG Sch.U.L.forschung am Institut für Erziehungswissenschaft angesiedelt und wird in Kooperation mit der Happiness Research Organisation umgesetzt.